Oleh :
Rangga Sa’adillah S.A.P
Dosen dan Kabag MKU UNUSIDA; Komisi Pendidikan MUI Kabupaten Sidoarjo
Kasus kekerasan terhadap anak di sebuah daycare di Yogyakarta harus menjadi perhatian serius. Hati saya terasa teriris, air mata pun tak sengaja menetes, tatkala melihat tayangan di berbagai media sosial memperlihatkan kondisi yang sangat memprihatinkan: anak-anak balita diikat tangan dan kakinya, hanya mengenakan popok, serta ditempatkan di ruang sempit yang jauh dari kata layak sebagai lingkungan tumbuh kembang anak. Pemandangan semacam ini tentu mengguncang nurani siapa pun, terutama bagi mereka yang memiliki perhatian terhadap dunia pendidikan anak usia dini!
Peristiwa ini bukan sekadar kasus kriminal biasa, melainkan menjadi peringatan serius tentang pentingnya menghadirkan ekosistem pengasuhan yang aman, sehat, dan manusiawi bagi anak-anak. Anak usia dini merupakan kelompok yang sangat rentan karena pada fase ini mereka belum memiliki kemampuan untuk melindungi diri, mengungkapkan pengalaman secara utuh, ataupun mencari pertolongan secara mandiri. Setiap bentuk kekerasan yang terjadi pada masa ini akan meninggalkan dampak yang jauh lebih dalam dibandingkan pada fase perkembangan lainnya.
Dalam kajian pendidikan anak usia dini, masa balita dikenal sebagai golden age atau masa emas perkembangan. Pada periode ini, pertumbuhan otak berlangsung sangat pesat, begitu pula perkembangan emosi, bahasa, sosial, dan pembentukan karakter dasar. Lingkungan yang aman dan penuh kasih sayang menjadi fondasi utama bagi tumbuh kembang yang sehat. Sebaliknya, pengalaman traumatis seperti kekerasan fisik, bentakan, pengabaian, maupun perlakuan yang merendahkan dapat mengganggu proses perkembangan tersebut secara signifikan.
Anak yang mengalami kekerasan pada usia dini berisiko mengalami gangguan psikologis jangka pendek maupun jangka panjang. Jangka pendeknya, anak dapat menunjukkan perubahan perilaku seperti mudah menangis, ketakutan berlebihan, sulit tidur, kehilangan nafsu makan, hingga penolakan terhadap interaksi sosial. Sebagian anak menjadi sangat agresif, sementara yang lain justru menarik diri dan menjadi sangat pasif. Reaksi ini sering kali dianggap sepele, padahal merupakan sinyal bahwa anak sedang mengalami tekanan emosional yang serius. Gejala ini sangat kelihatan, ketika saya melihat tayangan video penggerebekkan, yang mana anak-anak ini dilepaskan ikatannya oleh seseorang (diduga polisi) tetapi justru berteriak histeris, seakan dia ketakutan terhadap kehadiran orang baru. Anak ini mengalami tekanan emosional yang serius.
Jangka panjangnya dapat lebih kompleks. Trauma masa kecil dapat memengaruhi kemampuan anak dalam membangun rasa percaya, mengelola emosi, serta menjalin hubungan sosial yang sehat. Tidak sedikit penelitian yang menunjukkan bahwa pengalaman kekerasan pada masa kanak-kanak berhubungan dengan meningkatnya risiko gangguan kecemasan, depresi, rendahnya kepercayaan diri, bahkan kesulitan dalam menjalankan peran sosial ketika dewasa. Dengan kata lain, luka pada masa kecil tidak selalu tampak secara fisik, tetapi dapat hidup lama dalam struktur psikologis seseorang.
Penanganan terhadap anak-anak yang telah mengalami kekerasan perlu dilakukan secara komprehensif dan berkelanjutan. Pendekatan yang dibutuhkan tidak cukup hanya melalui proses hukum terhadap pelaku, tetapi juga harus berfokus pada pemulihan kondisi psikologis anak. Pendampingan oleh psikolog anak, konselor, serta tenaga profesional lain menjadi sangat penting agar anak dapat kembali memperoleh rasa aman. Terapi bermain, komunikasi yang suportif, dan pemantauan perkembangan emosional perlu menjadi bagian dari proses pemulihan tersebut.
.
Selain melakukan advokasi hukum, fase pemulihan anak juga harus menjadi perhatian orang tua. Banyak orang tua yang mengalami rasa bersalah, marah, dan terpukul ketika mengetahui anaknya menjadi korban kekerasan. Kondisi emosional ini sangat wajar, namun perlu dikelola dengan bijak agar tidak berdampak pada anak. Anak membutuhkan kehadiran orang tua yang tenang, hangat, dan konsisten. Dukungan emosional yang sederhana seperti mendengarkan, memeluk, dan memberikan rasa aman sering kali menjadi langkah awal yang sangat berarti dalam proses penyembuhan trauma.
Kasus ini juga menjadi momentum refleksi bersama mengenai tata kelola lembaga penitipan anak di Indonesia. Daycare sejatinya bukan hanya tempat menitipkan anak ketika orang tua bekerja, tetapi merupakan ruang pendidikan awal yang sangat menentukan kualitas perkembangan anak. Oleh karena itu, aspek keamanan, kompetensi pengasuh, kelayakan fasilitas, serta sistem pengawasan harus menjadi perhatian utama. Penguatan regulasi, pengawasan yang lebih optimal, dan peningkatan standar layanan daycare merupakan langkah penting agar kepercayaan masyarakat terhadap lembaga pengasuhan anak dapat terjaga dengan baik.
Bagi para orang tua, peristiwa ini juga menjadi pengingat untuk lebih cermat dalam memilih tempat penitipan anak. Pertimbangan dalam memilih daycare tidak cukup hanya berdasarkan lokasi yang dekat atau biaya yang terjangkau, tetapi juga harus melihat legalitas lembaga, kualitas tenaga pengasuh, rasio jumlah anak dengan pengasuh, kebersihan lingkungan, serta keterbukaan komunikasi antara pihak daycare dan keluarga. Orang tua perlu aktif membangun komunikasi, melakukan observasi langsung, dan memastikan bahwa anak berada dalam lingkungan yang benar-benar aman.
Pada sisi yang lebih luas, masyarakat juga perlu menghindari kecenderungan untuk menyalahkan orang tua, khususnya ibu, yang menitipkan anak di daycare. Banyak keluarga yang menghadapi tuntutan ekonomi dan pekerjaan sehingga membutuhkan dukungan layanan penitipan anak. Menitipkan anak bukan berarti mengabaikan tanggung jawab sebagai orang tua, melainkan bagian dari upaya menjaga keberlangsungan kehidupan keluarga. Yang perlu diperkuat adalah sistem perlindungan anak dan kualitas lembaga pengasuhan, bukan menambah beban psikologis bagi orang tua yang juga sedang menghadapi situasi sulit.
Sebagai bangsa yang menjunjung nilai kemanusiaan, perlindungan terhadap anak seharusnya menjadi komitmen bersama. Anak bukan hanya individu kecil yang membutuhkan pengasuhan, tetapi juga generasi penerus yang akan menentukan masa depan masyarakat. Ketika anak mengalami kekerasan di ruang yang seharusnya menjadi tempat paling aman bagi mereka, maka yang sesungguhnya sedang diuji adalah kesadaran kolektif kita terhadap nilai-nilai perlindungan, empati, dan tanggung jawab sosial.
Kasus daycare di Yogyakarta ini hendaknya tidak berhenti sebagai berita sesaat yang ramai diperbincangkan, melainkan menjadi pelajaran penting untuk memperkuat budaya perlindungan anak di semua lini. Sekali lagi perlindungan anak harus menjadi budaya. Dunia pendidikan, keluarga, masyarakat, dan lembaga pengasuhan perlu berjalan bersama dalam memastikan bahwa setiap anak tumbuh dalam lingkungan yang aman, bermartabat, dan penuh kasih sayang. Mengapa? Sebab, kualitas peradaban suatu bangsa dapat dilihat dari bagaimana bangsa tersebut memperlakukan anak-anaknya.
————— *** —————
