Surabaya, Bhirawa
Kiprah mahasiswa dalam kegiatan sosial pendidikan terus mendapat sorotan positif, terutama melalui program “Surabaya Mengajar”, sebuah inisiatif kolaboratif yang digagas oleh Dinas Pendidikan Kota Surabaya untuk memperkuat kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah.
Salah satu peserta yang terlibat aktif dalam program ini adalah Chandra Anugrah Ramadhan, mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas 17 Agustus 1945 (UNTAG) Surabaya, yang saat ini ditempatkan di SMPN 42 Surabaya.
Melalui program ini, Chandra tidak hanya mendapatkan pengalaman di lapangan, tetapi juga memberikan kontribusi nyata dalam mendukung aktivitas sekolah sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan di Kota Surabaya.
Setiap pagi sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, jelas Chandra menjalankan tugas Salam Masuk Sekolah 6S Salim, Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun.
“Berdiri di pintu gerbang sekolah, saya menyambut para siswa dengan keramahan untuk menanamkan nilai-nilai karakter sejak awal hari dan menjalin komunikasi dengan baik kepada para siswa-siswi SMPN 42 Surabaya,” jelas Chandra mengisahkan pengalamannya. Menurut Chandra, Program 5S dinilai efektif mendorong terbentuknya budaya sopan santun serta mempererat kedekatan antara siswa dan lingkungan sekolah. “Kehadiran mahasiswa seperti saya menambah energi positif dalam rutinitas pagi yang menjadi bagian penting dari pembinaan karakter di SMPN 42 Surabaya,” lanjut Chandra lagi.
Sebagai mahasiswa Ilmu Komunikasi, lanjut Chandra mendapatkan peluang besar untuk mempraktikkan berbagai teori komunikasi yang dipelajari selama kuliah.
“Di kelas, Saya membantu guru dalam kegiatan pendampingan belajar kelompok, membantu siswa memahami materi pembelajaran, memberikan dukungan pada kegiatan literasi, membantu mengatur kelas saat proses belajar berlangsung,” jelas Chandra lagi.
Peran ini memberikan ruang interaksi yang membuat siswa lebih nyaman dalam belajar, sekaligus membantu guru dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif.
Guru-guru SMPN 42 Surabaya mengapresiasi kehadiran saya dan mahasiswa lain yang mengikuti program psm ini karena mampu menambah dinamika positif dalam proses belajar serta membantu meringankan aktivitas pengelolaan kelas.
Salah satu tugas penting Chandra adalah mendampingi siswa inklusi dalam kegiatan mewarnai, menggambar, belajar mengenal angka maupun aktivitas pembelajaran lain yang dirancang khusus untuk pengembangan motorik dan kreativitas. Pendampingan ini membutuhkan kesabaran, pemahaman karakter individu, serta kemampuan komunikasi yang baik.
“Melalui tugas ini, saya berupaya memastikan bahwa setiap siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus memiliki kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang.Kehadirannya membantu menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif, hangat, dan penuh dukungan emosional bagi siswa-siswa inklusi,” tuturnya.
Melalui “Surabaya Mengajar”, Chandra menjalani peran sosial yang penting dalam penguatan pendidikan karakter, pembelajaran inklusif, serta budaya literasi.
Program ini tidak hanya memberikan manfaat bagi sekolah, tetapi juga berfungsi sebagai ruang pembelajaran lapangan bagi mahasiswa.
Keikutsertaan Chandra dalam program ini menjadi bukti bahwa mahasiswa memiliki kontribusi nyata dalam pembangunan sumber daya manusia di Surabaya.
Melalui dedikasi dan semangat pengabdian dapat membantu menghadirkan suasana belajar yang lebih positif, inklusif, dan ramah bagi siswa SMPN 42 Surabaya.
Dengan terus berjalan dan berkembangnya program “Surabaya Mengajar”, harapannya semakin banyak mahasiswa yang berperan aktif dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih baik dan berkelanjutan. [why]